Elf Monate forschen

Leitidee

Die Schule selbst ist das Thema – als Lernort und Lebensraum. Das Projekt fragt, welche Rolle der architektonische Raum „Schule“ für ästhetische Bildung spielt und wie sich Lernen unter Digitalisierung und Pandemie verändert.

Zielgruppe & Rahmen

Mit den Klassen der FOS Gestaltung (August-Sander-Schule Altenkirchen) werden Möglichkeiten entwickelt, wie der Lebensraum Schule aussehen kann. Das Atelier der JuKuSch bietet dafür eine Perspektive „von außen“ und Raum für die Entwurfsphase.

Methodik: Zukunftswerkstatt

In Anlehnung an Robert Jungk startet der Prozess mit drei Schritten:

  1. Kritik: Was nervt/stört/ärgert? (digital, interaktiv auf virtuellen Whiteboards)

  2. Vision: Wie wäre Schule „ganz fantastisch“?

  3. Realität: Was ist jetzt machbar und umsetzbar?

Verlauf 2021: von „virtuell“ zu „onlife“

Im Januar 2021 beginnt das Projekt im Corona-Lockdown zunächst virtuell. Ab April 2021 wird im Atelier weitergearbeitet: digitale Ergebnisse werden in Präsenz mit klassischen Werkzeugen und künstlerischen Mitteln weiterentwickelt – unter dem Leitgedanken „online/offline/onlife“.

Praxisfelder & Ergebnisse (Beispiele)

  • Labor/Atelier/Schulpark: Entwürfe für Sitzgelegenheiten, Fassaden oder Raumsituationen (Zeichnung/Modell).

  • Bewegung/Tanz/Theater: Rollen, Status und eigenständiges Handeln werden über darstellendes Spiel erfahrbar gemacht.

  • Möbelbau: In einer Kurswerkstatt (mit Schreiner Frank Seifen) entstehen nachhaltige, multifunktionale Möbel; Umgang mit Schreinermaschinen wird erlernt.

  • Wandgestaltung: Bauhaus-Grafik trifft zeitgemäße Baustoffe (Putz/Designputz, Pigmente, grafische Kompositionen) – umgesetzt in den Fluren der FOS.

  • Schulgarten & Podestbau: Der Garten wird „erobert“ und als Erholungsraum gestaltet; ein Podest wird mit Unterstützung von Hansjörg Beck konstruiert und montiert.

  • Erfahrungsräume/Exkursionen: Museums- und Architektur-Erfahrungen (u. a. Köln) vertiefen das Bewusstsein für räumliche Wirkung; Abschluss u. a. Konzertbesuch in der Kölner Philharmonie (Raumklang/Architektur).

Team

Milena Wolf, Eva-Maria Kagermann, Hansjörg Beck, Katharina Otte-Varolgil, Frank Seifen, Axel Weigend, Tanja Corbach sowie die Schüler*innen der Stufen 11/12 der FOS Gestaltung.

Förderung & Ausblick

„Lebensraum Schule“ wurde im Programm „Neustart“ vom Fonds Soziokultur gefördert. Ziel ist ein Modell für Kooperation zwischen Kunstatelier (außerschulischer Lernort), Handwerksbetrieben und Schule; außerdem gibt es eine Broschüre/Dokumentation zum Durchblättern.